Pensar la convivencia y la enseñanza desde la lógica de los modos de existencia de niños y jóvenes: entre la escritura y el método. Reflexiones desde el Trabajo Social. Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 9–25, 2024. DOI: 10.62621/acanits-redes-t-ts.v3i4.37. Disponível em: https://revista.acanits.org/articulos/index.php/Rev_acanits/article/view/37. Acesso em: 16 apr. 2026.