Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social
Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social La Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social A.C. (ACANITS), tiene como objetivo fomentar la investigación social desde el enfoque disciplinar de Trabajo Social, con la finalidad de abordar el análisis de las problemáticas sociales y proponer alternativas de intervención. En esta perspectiva la investigación disciplinar favorece la retroalimentación teórica/práctica y la construcción de metodologías que permitan generar respuestas a las problemáticas micro sociales de los grupos, las familias y las localidades con las que se interactúa. Asimismo la discusión teórica y la retroalimentación profesional y metodológica que se aborda en la Revista: ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social, permite un acercamiento entre los investigadores, académicos y profesionales de la disciplina de Trabajo Social en la construcción de teorías y metodologías que fortalezcan el desarrollo de la disciplina; debido a que los enfoques teórico y metodológico, pocas veces se han discernido en la disciplina y el ejercicio de la profesión, involucrado mínimamente a la academia y a la investigación en la toma de decisiones, situación que limita e incide de manera desfavorable en el desarrollo del Trabajo Social. Es importante señalar que el objetivo de la "Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social", es iniciar y abrir un espacio de discusión disciplinar sobre la base del conocimiento y de la práctica disciplinar, en una perspectiva de interrelación teoría/práctica. Para ello, la Revista cuenta con cuatro apartados: En el primero se abordan artículos relacionados a la Disciplina; en el segundo apartado, artículos de Investigación; y en el tercero, se abordan artículos enfocados al desarrollo e innovación del objeto de estudio de Trabajo Social, desde un enfoque epistemológico. Los artículos que integran la Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social, son dictaminados por pares académicos de gran prestigio a nivel nacional e internacional; los temas que se abordan, son la respuesta de conocimiento a los nuevos problemas sociales que enfrentan los diversos sujetos sociales en situaciones emergentes; donde las familias, las mujeres, las y los niños y adolescentes, los jovenes, los discapacitados, la tercera edad, los grupos indigenas y los otros sectores sociales de la gran diversidad cultural que tiene la sociedad, adquieren un papel protagónico y estratégico.
Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social A.C. (ACANITS)
Los autores que publiquen en la Revista ACANITS Redes Temáticas en Trabajo Social aceptan las siguientes condiciones: Los autores conservan todos los derechos de autor de su trabajo, a exepción de las imágenes de terceros y otro materiales que puedan ser añadidos por la Revista, que están sujetos a los derechos de autor de sus respectivos propietarios. El trabajo se puede compartir y adaptar libremente siempre que se reconozca la autoría de publicación original. En concordancia con la Declaración de México a favor del ecosistema latinoamericano de acceso abierto no comercial, los artículos podrán ser depositados para su publicación en cualquier repositorio.
Retos y avances de políticas públicas para la inclusión social de los adultos mayores en Sonora
En México, el envejecimiento de la población ha incrementado la vulnerabilidad de las personas adultas mayores, quienes enfrentan exclusión social debido a la falta de oportunidades laborales y el acceso desigual a servicios básicos. En Sonora, esta situación representa un desafío creciente, pues la proporción de personas mayores continúa en aumento. Aunque existen políticas públicas para mejorar su bienestar, estas enfrentan limitaciones en alcance y recursos. Este estudio documenta la necesidad de una intervención estatal más sólida y de políticas inclusivas que integren a los adultos mayores en la vida social y económica. Por ello, el objetivo de esta investigación fue analizar las políticas públicas en Sonora para adultos mayores, evaluando su eficacia en mejorar la inclusión social, el acceso a servicios y la calidad de vida de este grupo vulnerable. La investigación se centra en analizar la exclusión social y las insuficiencias en las políticas de protección para los adultos mayores en Sonora, evaluando su efectividad y las barreras en su acceso a salud, empleo y apoyo social. A través de una revisión documental y cualitativa, se examinan las políticas actuales y la colaboración con el Trabajo Social. Los resultados preliminares indican que, aunque existen esfuerzos, estos programas son insuficientes y presentan brechas. En conclusión, el estudio subraya la importancia de ajustar las políticas públicas para una inclusión efectiva de los adultos mayores en Sonora. La colaboración entre Trabajo Social e instituciones es clave para promover una vejez digna y participativa, lo cual contribuiría a una sociedad más equitativa e inclusiva en el contexto de envejecimiento demográfico en México.
Articulos de Trabajo Social y Envejecimiento
Derechos de autor 2026 Santos Rosa Irene Tong Núñez, Román Rojo Urrea, Reyna Alicia Chacón Bracamontes https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Consumo de sustancias psicoactivas, riesgos y fortalezas: Un diagnóstico social participativo en comunidad
El comunicado expone los resultados del diagnóstico social realizado en una colonia de la periferia de Ciudad Victoria, Tamaulipas, durante el primer semestre del 2025. El objetivo central fue identificar la existencia y riesgo del consumo de sustancias psicoactivas entre adolescentes y jóvenes, así como reconocer las principales problemáticas, necesidades y fortalezas de la comunidad. La finalidad del estudio fue generar información que sirva de base para una propuesta de intervención orientada a la prevención del consumo y al fortalecimiento del tejido social. Para su desarrollo, se retomaron las orientaciones metodológicas de Ferrer et al. (2017) en el proceso de análisis comunitario, mediante la aplicación de 80 encuestas, entrevistas y observación directa. Los resultados reflejan una presencia significativa del consumo de sustancias psicoactivas entre los jóvenes (53.6%), lo que confirma un riesgo real y sostenido en este grupo poblacional. Entre las necesidades sentidas más relevantes se identificaron la inseguridad, los problemas de salud, las carencias en servicios básicos y el desempleo, indicadores que evidencian un entorno social vulnerable y con limitadas oportunidades de desarrollo. En cuanto a las sustancias reportadas, la marihuana ocupa el primer lugar (61.3%), seguida del cristal (22.5%), los solventes (11.2%) y el alcohol (5%). Asimismo, se detectaron factores de riesgo como viviendas abandonadas, percepción de inseguridad y consumo en espacios públicos, principalmente entre adolescentes y jóvenes. Destaca la participación activa de las mujeres (71.3%) en la vida comunitaria, lo que las posiciona como agentes clave en la prevención y fortalecimiento de la cohesión social frente a las adicciones
Artículos de Trabajo Social e Intervención
Derechos de autor 2026 Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, Sandra Lorena Ortiz Maldonado, Francisca Elizabeth Pérez Tovar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Ansiedad en madres de niñas y niños en edades desde recién nacidos hasta los 10 años: estudio desde el Trabajo Social contemplando el estrés, la autoimagen y el autocuidado corporal postparto
El objetivo de este estudio fue examinar la ansiedad de madres con hijos en edades desde recién nacidos hasta los 10 años, tomando en cuenta el estrés, la autoimagen y el autocuidado corporal postparto. Se trabajó con el enfoque metodológico cuantitativo con un alcance descriptivo-correlacional, de tipo transversal no experimental. Para ello se contó con una muestra de tipo intensional conformada por 193 mujeres que además de ser madres y dedicarse a la crianza de sus hijos, también trabajaban fuera de sus casas. En los modelos de regresión lineal múltiple los resultados predijeron la existencia de ansiedad en el total de las participantes (R2=0.449). De igual manera se realizaron otros dos modelos sobre la ansiedad, pero distribuyendo a la muestra en dos grupos de acuerdo a las prácticas parentales con las que fueron criadas; 1.- Práctica parental tradicionalista basada en castigos físicos (R2=0.335) Y 2.- Práctica parental respetuosa, sin castigos físicos (R2=0.503). En conclusión se resalta lo demandante que puede llegar a hacer el rol de la maternidad en donde se puede observar que produce la presencia de ansiedad explicado desde el estrés, el autocuidado y la autoimagen corporal posparto. El modelo predictivo de la ansiedad en mujeres que recibieron una práctica diferente a la tradicional, se explica con mayor fuerza.
Derechos de autor 2026 Laura Fabiola Núñez Udave, Esmeralda Jaqueline Tapia García, Laura Karina Castro Saucedo, Yabidia Dolores Verónico Salazar https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Mujeres de la Tierra, Mujeres de la Periferia: Etnografía crítica de resistencias campesinas y lucha contra la violencia
Esta investigación, mediante etnografía realizada en la alcaldía Milpa Alta de la Ciudad de México con mujeres campesinas, analiza las alternativas construidas por la colectiva Mujeres de la Tierra, Mujeres de la Periferia. Desde la teoría feminista decolonial, identifica cómo la sororidad funciona como resistencia frente a la violencia de género y camino hacia la autonomía económica de las mujeres. Aporta a visibilizar un espacio propio donde las mujeres fortalecen su autoestima, habilidades y liderazgo, transformando sus relaciones y su economía. La pertinencia de la presente investigación radica en develar las opresiones específicas que enfrentan mujeres periféricas y cómo, mediante prácticas colectivas y conciencia crítica, resignifican la feminidad hacia procesos emancipadores y de transformación social.
Derechos de autor 2026 Jairo Fanuel Fernando Castro Villagómez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Discapacidad y bienestar subjetivo en estudiantes universitarios del sur de Jalisco: Estudio de caso
Resumen Introducción: El presente estudio exploró el bienestar subjetivo (BS) en estudiantes universitarios con discapacidad en el sur de Jalisco. Se fundamenta en la creciente inclusión de este colectivo en la educación superior y reconoce la importancia del BS para su desarrollo integral. El propósito principal fue describir el nivel de BS en estos estudiantes, utilizando la escala EBS-20. Metodología: Se implementó una investigación cuantitativa con un diseño no experimental, descriptivo y transversal. La muestra estuvo compuesta por n=21 estudiantes de pregrado con discapacidad. El estudio se apegó a la Ley General de Salud en materia de investigación en seres humanos y a los principios de la Declaración de Helsinki, garantizando el respeto a los participantes. Resultados obtenidos: El análisis del BS en estudiantes con discapacidad reveló que quienes Discapacidad Intelectual (DI), presentaban los niveles más altos tanto en satisfacción con la vida (33.3%) como en afecto positivo (42.9%). En contraste, las discapacidades sensoriales se vincularon exclusivamente con niveles bajos. Las principales barreras experimentadas en el entorno universitario fueron: barreras sociales, actitudinales y de aprendizaje (n=7; 33%), barreras de comunicación (n=7;33%) y barreras tecnológicas (n=3; 14%). Conclusiones: El estudio permitió documental el nivel de bienestar subjetivo, BS, en estudiantes con discapacidad que estudian en un Centro Universitario público en el Sur de Jalisco durante el primer trimestre del año 2025, a través de la escala EBS-20
Derechos de autor 2026 Lydia Karen Chávez Saldaña, Lidia García Ortiz, Zyanya Reyes Castillo, Jonathan Josué Vázquez Pérez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
A cien años del trabajo social en Chile y México: profesionalización y debate curricular
Se trata de una investigación histórico-documental sobre las agendas sociales, de salud pública y congresos feministas que sirvieron como antecedentes y aportaron insumos a las pioneras y pioneros del trabajo social para arrancar el proceso de profesionalización que derivó en la creación de las primeras escuelas en Chile (1925) y México (1933). En la parte central se incluye un análisis comparativo, cualitativo y cuantitativo, entre ambos mapas curriculares, que permite entender las particularidades de cada proyecto educativo, y las razones de sus semejanzas y diferencias, con relación a la construcción de una profesión adaptada a cada contexto nacional y con mayor o menor influencia de los debates académicos internacionales en la construcción de sus perfiles profesionales. Se intenta responder a las siguientes preguntas de investigación: Antes de la creación de escuelas en Chile y México, ¿existieron agendas sociales que adelantaron el objeto social de la profesión? ¿Cómo influyeron esas agendas sociales en la labor de las pioneras mexicanas y los pioneros chilenos creadores de escuelas? Por último, a partir de un análisis curricular comparativo, ¿cuáles fueron los énfasis de los planes de estudio y perfiles profesionales de cada una de las escuelas precursoras analizadas? Para dar respuesta, el autor presenta algunas evidencias documentales inéditas localizadas en archivos históricos mexicanos y chilenos de la época, como la correspondencia de Gabriela Mistral en la que habla de las pioneras mexicanas, junto con un artículo donde la escritora propone una agenda para la Escuela de Servicio Social de la Beneficencia de Santiago.
Derechos de autor 2026 Juan Antonio Vega Báez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Personas Mayores: su abordaje desde el Máster de Gerontología de la Universidad de Granada (España)
La Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Granada (España), imparte el Master Universitario en Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores. En él se brinda conocimiento teórico y práctico para que el estudiantado cuente con elementos necesarios de investigar e intervenir con el grupo poblacional más significativo de la sociedad. Como es sabido, actualmente y a nivel mundial, existe un aumento de dicho grupo etario que, por sus características presenta problemas particulares de salud (física y mental) y de integración social. El presente documento tiene por objetivo: analizar los temas relacionados con las Personas Mayores que se abordan en el Máster Universitario de Gerontología, Dependencia y Protección a los Mayores. Metodología: Se realizó una búsqueda y revisión de acuerdo con ciertos criterios de inclusión. Resultados: los estudiantes brindan una diversidad de indagaciones y proyectos de intervención, que muestran un escenario centrado en la Persona Mayor ya sea institucionalizada o no institucionalizada desde una perspectiva integral, involucrando a los cuidadores formales e informales, familia y personal institucional, que son redes de apoyo relevantes en esta fase de la vida. Conclusión: es significativo destacar que los estudiantes del Máster Universitario de Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores de la Universidad de Granada cuentan con el conocimiento multidisciplinar teórico-práctico para enfrentarse al campo laboral gerontológico con las herramientas necesarias y llevar a cabo indagación o intervención profesional. Insertarse en un escenario importante actual del incremento de población mayor, en el que se requerirán profesionales gerontólogos basando su trabajo en el modelo centrado en la persona desde un enfoque humanista.
Derechos de autor 2025 Porfiria Calixto-Juárez, Marisela Rivera Montoya https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La brecha digital en las personas adultas mayores en México: retos para la inclusión tecnológica y el papel del trabajo social.
En la era digital, la brecha digital representa un desafío importante para las personas adultas mayores, quienes enfrentan barreras significativas para acceder y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este contexto, el objetivo de este artículo es examinar la brecha digital en las personas adultas mayores en México. Considerando los resultados del análisis documental, se encontró que la exclusión tecnológica limita la participación en la sociedad de las personas adultas mayores y afecta su acceso a servicios esenciales como salud, educación e información gubernamental, lo que aumenta su vulnerabilidad, particularmente en zonas rurales y de bajos recursos. El estudio concluye que, a pesar de los avances en la adopción de TIC, las personas mayores enfrentan dificultades en el acceso y uso de dispositivos adecuados, así como de una capacitación adecuada para su mayor conocimiento, ante este problema los profesionales del trabajo social se configuran como un actor clave en la intervención e inclusión social, que puede contribuir la disminución de las amplias brechas que prevalecen.
Derechos de autor 2026 Marlene Yáñez Soto, Rosa María Flores Martínez, Elizabeth Mendoza Cárdenas https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Las mujeres dentro del espacio rural del municipio de Saltillo, Coahuila. Diagnóstico de condiciones de vida
El objetivo del presente artículo es ofrecer los resultados de un Diagnóstico, sobre las Condiciones de Vida de 202 mujeres, de nueve ejidos de Saltillo Coahuila, México, en el cual se identificaron las oportunidades de desarrollo con las que cuentan. Para ello, se diseñó un estudio-diagnóstico bajo un enfoque cuantitativo, el cual posibilitó un análisis descriptivo, mismo que permitió el identificar las necesidades sentidas, centradas en: aprender oficios que mejoren su economía, elevar su nivel educativo, y fortalecer su desarrollo personal con diversos cursos y habilitación de competencias
Derechos de autor 2025 Magdalena Jaime Cepeda, Jesús Acevedo Alemán https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Rutas de entrada a la monoparentalidad femenina en madres regiomontanas
Aunque algunas autoras (Poxtan, 2010; Barrón, 2002 e Iglesias, 1988) han realizado una clasificación de las rutas de entrada a la monoparentalidad, tales como la maternidad solitaria o extra-conyugal, estado conyugal, orden jurídico, por motivos sociales, motivos laborales y orden biomédico, poco se discuten las situaciones o motivos específicos que condujeron a ello. Para tal caso, Torrado y Royo (2006) a partir del estudio que realiza, refieren algunas situaciones particulares como la violencia doméstica. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo de este documento consiste en presentar un análisis sobre las rutas de entrada a la monoparentalidad de diez madres regiomontanas, a partir de un estudio de investigación cualitativa. Las narrativas extraídas, explican las situaciones y motivos particulares que incidieron en su transición hacia la monoparentalidad, mostrando que no fueron producto de un solo hecho sino de un conjunto de situaciones, siendo la perspectiva del curso de vida la que permitió este abordaje. Los resultados se obtuvieron a partir de la aplicación de entrevistas semiestructuradas, y se identificaron principalmente dos rutas de entrada; por estado conyugal y por natalidad. Los motivos y/o situaciones específicas que giraron en torno a la primera ruta fueron: separación, cambio de sentimientos hacia la expareja, relación extra-conyugal, y violencia y/o abuso, mientras que para la segunda se identificó como motivo la maternidad por abandono.
Derechos de autor 2025 Susana Dolores Gándara Galaviz https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La experiencia del Circo Social, aprendizaje y creatividad en la educación básica
Este artículo, producto de investigación, desarrolla una iniciativa social y comunitaria basada en las artes circenses para cultivar habilidades como flexibilidad, fuerza, destreza, solidaridad, resiliencia y creatividad en niños y niñas de una comunidad urbano marginal del estado de Sonora, y reflexiona sobre su impacto en escuelas de educación básica marginadas. Plantea el circo social como una herramienta socioeducativa para la inclusión y el desarrollo comunitario, así como una forma de atención directa a niños en situación de riesgo. El texto aborda problemáticas como la falta de atención comunitaria, la escasez de programas sociales y gestores culturales, y la gestión inadecuada de recursos, subrayando el potencial educativo de las artes circenses en un contexto marcado por la inseguridad y las carencias económicas. Así mismo, propone una alternativa educativa, cultural, social y comunitaria que promueva el uso pedagógico de las artes circenses. Finalmente, busca posicionar al circo social como un medio de inclusión y construcción de lazos socioafectivos, fomentando la convivencia, el respeto y la solidaridad en la comunidad.
Maria Teresa de Jesús Carrillo Hernández
Derechos de autor 2024 Maria Teresa de Jesus Carrillo Hernandez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Redes de rehabilitación biomecánicas en torno a lesiones de estudiantes en universidades del centro de México
La rehabilitación biomecánica se ha establecido como una alternativa a las lesiones de estudiantes en las universidades, aunque la adhesión a la rehabilitación no ha sido explorada desde la perspectiva del paciente. Por consiguiente, el objetivo del presente trabajo fue comparar un modelo de red neuronal observado con respecto al estado del arte a fin de poder anticipar escenarios de rehabilitación. Se realizó un estudio transversal, exploratorio y correlacional con una muestra de 450 estudiantes seleccionados por su lesión e intervención biomecánica en universidades del centro de México. Los resultados indican la prevalencia del tiempo como eje estructural y central en la secuencia de aprendizaje de la red. En relación con el estado del arte donde se destaca el contexto de rehabilitación, el presente trabajo sugiere la inclusión de las variables objetivas a fin de poder complementarlas con las expectativas de rehabilitación para anticipar escenarios de adhesión.
Derechos de autor 2025 Julio E. Crespo, Celia Yaneth Quiroz Campas, Cruz García Lirios, Rosa María Rincón Ornelas, Tirso Javier Hernández Gracia, Héctor Daniel Molina Ruíz, Enrique Martínez Muñoz, Lidia Amalia Zallas Esquer, Francisco Espinoza Morales, Arturo Sánchez Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La economía del conocimiento; tecnologías de la información y comunicación y su relación con las funciones sustantivas del trabajo social
El presente artículo plantea la necesidad de un profesional del trabajo social que sea capaz de adecuar su práctica profesional a las nuevas condiciones derivadas del periodo de pandemia (2019-2021), causada por el virus SAR-Cov2, específicamente, en el entendido que la vida profesional se tuvo que ejercer desde el llamado “Home Office”. Lo que impulsó a todos los profesionales, de todos los sectores para que sus capacidades se adaptaran, lo más rápidamente posible, a las nuevas condiciones laborales. Bajo este contexto, el ejercicio de conceptualización de la economía del conocimiento, las tecnologías de la información y conocimiento y la relación que guardan con las funciones del trabajo social, se realizó con la intencionalidad de brindar sustento a la actividad profesional de los y las trabajadoras sociales y tuvo el fin último de ser parte de la tesis de pregrado que presentó la autora principal en el año 2023. Resultado de este apartado, se consolidó la base conceptual para sustentar cómo la economía del conocimiento puede ser el sustento de la intervención social a nivel profesional. Todo ello en concordancia con las funciones sustanciales de la disciplina, fundamentadas en la información proporcionada por Natalio Kisnerman, Eqzequiel Ander Egg, Carlos Eroles y Montaño y Iamamoto.
Tecnologías de la información y comunicación
Derechos de autor 2026 Lidia Pérez Barcenas, Crisóforo Pacheco Santos, José Roberto Armando Espinoza Juárez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Trayectorias laborales de las y los egresados de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara
El presente trabajo da cuenta de un estudio con enfoque mixto: (cuanti-cualitativo), exploratorio, descriptivo e interpretativo, con el objetivo de analizar las trayectorias laborales de los egresados de la Licenciatura en Trabajo Social del Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara. Para el enfoque cuantitativo se consideró el censo sobre el universo de 390 egresados. Se aplicó un cuestionario a través de formulario Google a egresados y egresadas de las generaciones correspondientes a los ciclos escolares 2016A al 2020B. Para el enfoque cualitativo se consideró el muestreo por conveniencia y el modelo de Historia y Relato de vida, propuesto por Ana Lia Kornblit (2007) para realizar algunas entrevistas a profundidad a egresados voluntarios para conocer sus trayectorias laborales, describiendo la diversidad de sentidos atribuidos por los egresados y egresadas a los acontecimientos laborales por los que han atravesado en un contexto determinado. Para el análisis de las entrevistas se tomaron siete categorías de acuerdo a los diversos autores que sustentan el tema de trayectorias laborales, las cuales son: inserción laboral, condiciones laborales, movilidad ocupacional, ejercicio profesional y trayectoria académica. Los resultados que se presentan a continuación, brindan un acercamiento al perfil de los y las egresadas de la Licenciatura en Trabajo Social y permitirán tener elementos para la actualización curricular pertinente al contexto.
Derechos de autor 2026 Rachel Garcia Reynaga, Lorena Gómez Castañeda, Silvia López Terríquez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La Asistencia Social clave para la atención de personas en vulnerabilidad: una experiencia de intervención desde del Trabajo Social
El proceso de intervención en Trabajo Social es uno de los elementos más relevantes en el campo de la asistencia social, ya que la evolución que esta última ha tenido, enmarca de manera significativa el quehacer de la profesión. En este sentido, la intervención es el eslabón clave en la base de toda atención de la misma área, enfocado principalmente a los usuarios de las políticas y programas de asistencia social y que se encuentran en situación de vulnerabilidad. La presente comunicación tiene como objetivo describir la experiencia de la intervención del profesional en Trabajo Social, en el área de la asistencia social, en dos estados de la República Mexicana, mediante la investigación de corte cualitativo, utilizando como técnicas, el análisis documental a través de las plataformas oficiales y entrevistas en profundidad a profesionales que se desempeñan laboralmente en instituciones de asistencia social. Como elementos de análisis se consideró integrar el contexto histórico -metodológico, áreas, ejes y servicios de atención, problemáticas significativas y experiencias profesionales de éxito. La asistencia social, surge con una idea de caridad, filantropía y asistencialismo, estando bajo la responsabilidad de las instituciones religiosas, sin embargo, en la evolución en una de las etapas, se considera la pertinencia de que sea responsabilidad del estado, lo que sigue vigente en la actualidad, en donde la intervención del profesional en Trabajo Social tiene una participación relevante e indispensable para el equipo multidisciplinario en la solución de los casos.
Derechos de autor 2024 Francisca Elizabeth Pérez Tovar, Blanca Guadalupe Cid de León Bujanos, Susana Galván Ávila https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Familia y su deconstrucción: Una mirada intergeneracional en torno a sus desafíos en diferentes municipios del estado de Campeche
Hacer referencia a la deconstrucción de la familia, implica focalizar el dinamismo de los cambios sociales, económicos, culturales, políticos y medio ambientales que se ven reflejados en la estructura y organización del sistema familiar; en el presente estudio se observan las categorías: Estructura de la familia, con sus correspondientes subcategorías, roles, funciones, interdependencia; Cotidianidad relaciones interpersonales e intergeneracionales con sus subcategorías, sentido de vida, otredad e inmediatez y finalmente, la categoría: Articulación con el mundo laboral, con su subcategoría: división del trabajo por género. Es un diseño no experimental, longitudinal, cualitativo y alcance descriptivo; cuyo enfoque es biográfico narrativo y hermenéutico, orientado en el marco del modelo sistémico. Su objetivo: Vislumbrar en la subjetividad e intersubjetividad de participantes de distintas generaciones, el proceso de deconstrucción del sistema familiar en diferentes municipios del Estado de Campeche. Las principales técnicas empleadas para la recolección de datos fueron: entrevista biográfica semiestructurada, la observación participante, la visita domiciliaria y técnicas grupales. El análisis se llevó a efecto con la codificación del discurso con base en aspectos puntuales relacionados con la estructura y cotidianidad del sistema familiar, así como su articulación con el sistema laboral. Participaron diez informantes con edades que oscilan entre los 13 y los 83 años, los cuales fueron entrevistados de 2010 al 2023, dichas entrevistas fueron consensuadas, aceptando que se emplearan con fines académicos y de investigación, realizándose en tres municipios de Campeche: Campeche, Hecelchakán y Escárcega. En los resultados se presentan los cambios o transformaciones, muchos de los cuales evidencian cómo aterrizan los objetivos de los sistemas familiares.
María Concepción Ruiz de Chávez Figueroa
Derechos de autor 2024 maria concepción ruiz de chavez figueroa, Dra. Ma. Eugenia López Caamal , Dr. Daniel A. Muñoz González https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La comunidad categoría disciplinar de trabajo social
El desarrollo disciplinar y profesional de trabajo social se basa en un conjunto de referentes de orden epistémico, teórico, metodológico, técnico e instrumental; orientados a estudiar e intervenir hechos o fenómenos asociados a las necesidades y problemas sociales situados en el contexto de comunidad. En tal sentido, este trabajo tiene por objetivo analizar la categoría de comunidad como un término que ha sido abordado y utilizado por diversas disciplinas y profesiones de las ciencias sociales y humanas, como la sociología, trabajo social, antropología, medicina, ciencia política y el derecho. Es un estudio reflexivo de corte documental, toda vez que se recurrió a la búsqueda de información en libros y artículos especializados impresos y digitales. Los resultados evidencian que cada campo de conocimiento analizado abona especificidades y prácticas al concepto en cuestión. Así, las variadas elaboraciones conceptuales de comunidad hacen evidentes regularidades que la sitúan como lugar geográfico contiguo, unidad social, pertenencia, intereses comunes, prácticas compartidas, atención a problemáticas sociales, entre otras. Se trata de construcciones conceptuales que se han definido en función de cada campo de conocimiento, donde se le atribuyen características de acuerdo a su objeto de estudio. Con base a este análisis, se elabora un concepto de comunidad desde el trabajo social, con el fin de contribuir al desarrollo disciplinar y profesional.
Derechos de autor 2024 Martín Sánchez Villal , Miguel Bautista Miranda, Vasti Zurisadai Jiménez Amador https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Percepción de hombres acerca de la violencia hacia las mujeres, una mirada de la violencia simbólica en Comisarías de Mérida, Yucatán
La violencia es un fenómeno naturalizado en la sociedad, en este sentido, desde la teoría de las representaciones sociales aproxima al objeto de estudio de la violencia simbólica que permite la identificación de prácticas que producen y reproducen roles de género en dos comisarías de Mérida, Yucatán. El objetivo de esta investigación es profundizar en los factores sociales que inciden en la violencia simbólica en contra de las mujeres en sus entornos familiares y comunitarios y las estrategias utilizadas para afrontarla. El diseño metodológico de este trabajo está orientado por una perspectiva cualitativa, se utilizó como técnica entrevistas semiestructuradas, a partir de la técnica de muestreo en red, se aplicó a un grupo de cinco hombres residentes de dos comisarías (Tamanché y San Ignacio Tesip) de Mérida, Yucatán. En los resultados, los hombres señalan que los comportamientos de las mujeres en familia deben ser de respeto y amabilidad, al igual que en la comisaría, situación que lleva a reflexionar que se producen y reproducen los estereotipos de género. En cuando a los roles de género se notan cambios importantes, por un lado, hay una paulatina incorporación de las mujeres al mercado de trabajo, pero las actividades laborales siguen siendo actividades vinculadas a las labores domésticas y de cuidados, elementos que plantean la reproducción de estereotipos y roles de género, pero permiten incorporar un análisis crítico de la medida en que las mujeres se insertan en la reproducción de estereotipos y roles de género.
Derechos de autor 2024 Alejandra Vianney Arellano Sierra, Martín Castro Guzmán , Josué Méndez Cano https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Experiencias de intervención profesional de trabajo social y su reconfiguración ante el escenario de Covid-19 con pacientes y cuidadores en el Hospital General de Mazatlán, Sinaloa
El presente artículo es resultado de una tesis de maestría en Trabajo Social que abordó la reconfiguración de la intervención profesional de Trabajo Social en la primera línea de atención de Covid-19 con pacientes y cuidadores en el Hospital General de Mazatlán. Este trabajo tiene como objetivo analizar las experiencias de las y los trabajadores sociales sobre las transformaciones en su intervención profesional ante el escenario de Covid-19 con pacientes y cuidadores. Los elementos teóricos se enmarcan en los referentes de la teoría de la acción social de Max Weber, que les otorga un sentido y una intencionalidad a las interrelaciones sociales de las personas. El proceso metodológico comprende un estudio interpretativo-descriptivo con un enfoque cualitativo a través de la observación participante y entrevistas semi estructuradas aplicadas a una muestra por conveniencia de trabajadores sociales sanitarios de la primera línea de atención frente a Covid-19. Los resultados mostraron que el escenario social que generó la pandemia abrió nuevas áreas de análisis en el campo de la investigación en salud, a través de modelos alternativos de intervención. Las experiencias adquiridas aportan a la solidez de la especificidad profesional del Trabajo Social, que trascendió su intervención tradicional asistencial hacia nuevas intervenciones emergentes, tales como: manejo de situaciones de crisis; gestión social; acompañamiento tanatológico y creación de redes virtuales de atención por medio de las nuevas tecnologías, entre otras.
Derechos de autor 2024 Olegario Sánchez Angulo https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
El diagnóstico situacional como fundamento para la detección de riesgos en el campo de la salud con adolescentes estudiantes de secundaria en la región sur de Coahuila
El objetivo de la investigación es la realización de un diagnóstico situacional para la detección usuarios de drogas, personas en riesgo al consumo de tabaco alcohol y drogas ilícitas y su vulnerabilidad en población adolescente en el Municipio de Ramos Arizpe, Coahuila. El estudio describe las áreas de mayor riesgo detectadas en adolescentes a partir del desarrollo de un diagnóstico situacional ante un fenómeno como lo es el consumo de sustancias psicoactivas que después del confinamiento por COVID-19 continúa generando estragos en la persona consumidora y su entorno. La investigación se realiza bajo un enfoque cuantitativo se delimita como un diseño no experimental de tipo exploratorio transversal con un muestreo de tipo censal en una escuela secundaria en la región sur de Coahuila siendo la unidad de análisis los estudiantes de los tres grados escolares. Se utiliza un instrumento que contiene además de los datos sociodemográficos y de un apartado destinado a la percepción que se tiene sobre el cannabis contempla 7 áreas de la vida de la comunidad estudiantil las cuales corresponden a) uso/abuso de drogas, b) salud mental, c) relaciones familiares, d) relaciones con amigos, e) nivel escolar, f) interés laboral y, g) conducta agresiva/delictiva, a través de 81 reactivos cuyos valores se ubican en una escala nominal dicotómica. El diagnóstico situacional se realiza con 295 estudiantes que corresponden al 81% de la población estudiantil, se logra aplicar a los tres grados escolares; de los cuales la población masculina es representada por el 48.8%, mientras que el porcentaje de 45.8% son mujeres, siendo las áreas de mayor riesgo el consumo de alcohol y la salud mental.
Derechos de autor 2024 Blanca Diamantina López Rangel, Claudia Yudith Reyna Tejada , Yancy Nohemí Juárez Ramírez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La calidad educativa en la formación de estudiantes de Trabajo Social desde el desarrollo humano
Las Instituciones de Educación Superior (IES) son organizaciones destinadas a contribuir con el desarrollo de la sociedad, incorporando cada uno de sus elementos hacia el logro de una formación integral, para que sean capaces de enfrentar creativamente los problemas que surjan en su seno (Guerrero y Vera, 2008). Además, tienen la responsabilidad de formar individuos capacitados para pensar, sentir y actuar como mayores de edad; es decir, seres autónomos en el ejercicio de tomar decisiones y comprometidos con su formación (Roa & Suárez, citado en Toro, 2007). En el presente estudio, se determinó establecer la relación existente entre la formación educativa de estudiantes y el desarrollo humano. Para tal fin, el diseño que se estableció para la investigación fue no experimental transversal, con enfoque cuantitativo y alcance correlacional. La recopilación de los datos se realizó durante el mes de octubre de 2023, a 150 estudiantes de la Facultad de Trabajo Social, a partir de un muestreo probabilístico aleatorio estratificado proporcional. El análisis de datos se efectúo en el software estadístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS v25). Los resultados permitieron identificar una correlación lineal positiva ascendente entre la calidad educativa y el desarrollo humano (Juárez, 2024, p. 158), aceptando la hipótesis alternativa sobre la existencia de correlación positiva significativa entre la calidad educativa que se imparte en la Facultad de Trabajo Social y el desarrollo humano que ejercen sus estudiantes.
Derechos de autor 2024 Yancy Nohemí Juárez Ramírez, Claudia Yudith Reyna Tejada, Blanca Diamantina López Rangel https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Uso de las sujeciones físicas en el cuidado de las Personas Mayores institucionalizadas
Las Personas Mayores son seres biopsicosociales que se encuentran inmersas en un tiempo y contexto determinado. En este sentido, las instituciones hospitalarias y centros residenciales son instituciones privadas o gubernamentales que brindan atención y cuidado a sus residentes utilizando en ciertos casos la sujeción física para evitar caídas. El objetivo de investigación es evidenciar bibliografía actual respecto al uso o no de las sujeciones físicas, tipos de sujeciones y capacitación del personal en el cuidado de las Personas Mayores en las instituciones hospitalarias o centros residenciales. Metodología: el estudio se enmarcó en Arksey y O´Malley (2005); se partió de una pregunta de investigación, se llevó a cabo una revisión descriptiva mediante una búsqueda bibliográfica en PubMed, Google académico, AGS, JAN, BMC y tesis doctorales ingresando los términos: cuidados, restricción física, sujeciones, calidad de vida y Personas Mayores institucionalizadas, se seleccionaron estudios que cumplieran con ciertos criterios de inclusión, se cotejó y resumió información en una tabla, además de dar respuesta a las preguntas planteadas. Resultados: Se seleccionaron 17 indagaciones actuales que generaron las categorías: el uso del cuidado con o sin sujeciones físicas en las Personas Mayores en instituciones hospitalarias y Centros de atención residencial, tipos de sujeciones físicas y capacitación del personal. Conclusiones: las sujeciones físicas en el cuidado de la Persona Mayor son importantes en la seguridad física, pero dañan su salud mental y funcional. Es necesario se implementen cambios o nuevas políticas organizacionales u otras alternativas para evitar el uso de sujeciones físicas. Centrarse en la Persona Mayor, con el fin de coadyuvar a su salud física y mental. Si es así, la calidad de vida de vida en la vejez será adecuada porque en la actualidad, las sujeciones físicas no tienen lugar debido a la dignidad a la que tiene derecho dicho grupo poblacional.
Derechos de autor 2024 Porfiria Calixto Juárez, Juan Antonio Maldonado Molina, Guillermina de la Cruz Jiménez Godínez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Intervención social en el Centro de Justicia para Mujeres, en el caso específico de deudores alimenticios morosos, experiencia desde la práctica
El incremento de rupturas familiares y la vulnerabilidad de derechos hace que la Fiscalía General del Estado de México a través del Centro de Justicia para Mujeres (CJM) y el programa de deudores alimentarios morosos se encargue de asesorar a la víctima y dar seguimiento jurídico social a quien tiene responsabilidad con la infancia, para cumplir con la pensión alimenticia; el trabajo social una de las disciplinas que dan seguimiento a este proceso legal, debe tener conocimientos y habilidades especificas; en este documento se exhiben mediante informe de sistematización. El objetivo es reflexionar sobre la aplicación metodológica individualizada y familiar en el derecho a la alimentación analizando críticamente los conocimientos, procesos, técnicas e instrumentos articulados en las prácticas profesionales en el CJM y el Plan curricular. Basado en sistematización de la experiencia, de tipo documental, descriptivo, cuyo eje es la intervención individualizada y familiar, rescatando técnicas intervención y de recolección de información, e instrumentos de dichas metodologías. Resultados: se reconoce la práctica profesional en el plan curricular reestructurado llamado F19, en una problemática actual en un marco institucional, la práctica expuesta provoca un diálogo profesional, los procesos formativos y las demandas sociales; refleja expectativas, inquietudes y retos en la aplicación de la ley, las áreas de intervención y los sujetos vulnerables. Conclusiones: esta experiencia con deudores alimenticios morosos y su cumplimiento jurídico es un tema actual y complejo; requiere especificidad profesional; la multidisciplina apoya en la formación profesional y responde a las demandas sociales del sector más vulnerable.
Derechos de autor 2024 Guadalupe Daniela Zempoalteca Arellano, Blanca Lilia Gaspar del Ángel https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Análisis descriptivo del entorno y perspectivas de vida de niñas y niños de quinto grado de primaria en áreas marginadas de la ciudad de Saltillo, Coahuila
Se sostiene que el entorno socio-económico vulnerable afecta negativamente el desarrollo integral de las y los estudiantes de nivel primaria, bajo condiciones de crecimiento individual y social. Metodología de corte cuantitativo de tipo descriptivo de corte trasversal a un total de 209 niñas y niños de quinto grado de nivel primaria de entre 11 y 12 años de edad, en escuelas de Saltillo, Coahuila., en espacios urbanos con alto y muy alto índice de marginación, para realizar un diagnóstico de su propia percepción de desarrollo de vida, que da cuenta de su perspectiva de lo sociocultural. En la hipótesis se plantea que el entorno familiar, escolar y comunitario no permite el desarrollo integral de este segmento de la población. Se destaca que los resultados se precisan más favorables de los esperados, es decir, tendientes a modificar la deducción hipotética inicial.
Derechos de autor 2024 Claudia Yudith Reyna Tejada, José María González Lara, Juan de Jesús de Labra Vanegas https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
El Método Mixto para la investigación social
El desarrollo del artículo elucida diversas perspectivas teóricas en torno a la ventaja para el Trabajo Social de realizar estudios con una perspectiva híbrida que coadyuve a conocer y comprender los fenómenos de manera holística e integral. La combinación de los enfoques cuantitativo y cualitativo en el diseño de una investigación mixta da cuenta de la nueva tendencia y necesidad de las ciencias sociales en el sentido de trascender los estudios positivistas, señalados hasta hace muy poco como únicos con validez para pasar al conocimiento de la realidad social con un enfoque más humanista donde se conjuguen la generalidad del dato y el significado de la experiencia de quienes están inmersos en lo investigado. Para ello, se toma como referencia la metodología implementada en el proyecto de investigación Construcción de resiliencia ante los riesgos psicosociales en la interacción social de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en movilidad realizado en Saltillo Coahuila. Estudio llevado a cabo con población en movilidad, específicamente con niñas, niños y adolescentes y sus familias en situación tanto en tránsito como en refugio, así como con los cuidadores institucionales, que les ofrecen atención, representados por el personal de la Casa del Migrante y del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) a través de la Oficina de soluciones duraderas ubicado en la misma ciudad. De esta forma, la presente propuesta gira en torno a proponer la viabilidad de los modelos mixtos haciendo la reflexión y discusión teórica en torno a ello y a su vez, elucidar el procedimiento llevado cabo durante la investigación, como una alternativa metodológica en estudios de similar naturaleza.
Derechos de autor 2024 Martha Virginia Jasso Oyervides, Reyna Alicia Arriaga Bueno, Alma Delia Aguirre Padilla https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Percepción sobre diabetes y obesidad en jefas de familia migrantes y no migrantes del estado de Nuevo León
Introducción. México ocupa el primer lugar a nivel mundial de prevalencia en diabetes y segundo lugar en obesidad en adultos, por lo cual son retos importantes de salud pública. Estas enfermedades crónicas tienen una estrecha relación y la sufren tres de cada cuatro mexicanos mayores de 18 años que viven en zonas de alta marginación. Además, la diabetes es considerada una de las principales causas de mortalidad en adultos. Objetivo. Conocer los significados atribuidos a la obesidad y diabetes por jefas de familia migrantes y no migrantes del estado de Nuevo León. Método. Cualitativo con una muestra de 12 jefas de familia que presentaban obesidad y diabetes tipo 2. La información se recopiló por entrevistas semiestructurada y para analizar la información se utilizó el software cualitativo MAXQDA. Resultados. Mujeres de 38 a 70 años, casadas, la mayoría tienen escolaridad de primaria, la mitad eran migrantes y se dedicaban al hogar. Para las entrevistadas la diabetes es una enfermedad desconocida y responsabilizan al factor genético. Persisten en los entrevistados hábitos no saludables, desapego a la dieta y falta de seguimiento de su enfermedad. La diabetes la relacionan con la muerte y esto las acercó más a su religión. Conclusión. La diabetes y la obesidad están relacionadas con la alimentación en la cual influye la enfermedad, las emociones, la economía y la familia. Realizar investigaciones cualitativas en comunidades permite encontrar alternativas de solución dirigidas a desarrollar estrategias de intervención en promoción de la salud.
Derechos de autor 2024 María Natividad Ávila Ortiz, Brenda Berenice Tovar Jasso, Ana Elisa Castro Sánchez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La migración representa hoy día, una de las realidades sociales de mayor desafío para todos los gobiernos, incluso ha sido reconocido como un fenómeno creciente, con implicaciones de crisis humanitarias (OMS, 2023); donde los desplazamientos de poblaciones humanas han ido en aumento. Para el migrante en su trayecto, ha derivado en situaciones precarias y de alto riesgo, en donde, está expuesto a la delincuencia organizada, trata de personas, violación de sus derechos humanos, extorsión, brotes de racismo y discriminación, así como a un déficit de atención de la salud y educación, entre diversas situaciones de riesgo y vulnerabilidad, que lo pueden exponer incluso a su muerte. En tal sentido, el propósito del presente texto es, situar la reflexión en los abordajes de intervención del fenómeno migratorio, desde el Trabajo Social, destacando las principales competencias y fortalezas que deberá poseer dicho profesional en el marco de sus ámbitos de injerencia. Concluyendo que se requiere de un profesional que responda a escenarios complejos, a partir de un sólido andamiaje teórico y metateórico; así como el dominio de modelos de intervención centrados en atención a la población migrante en sus diferentes características distintivas a nivel individual, familiar, social y de contexto.
Derechos de autor 2024 Jesús Acevedo Alemán https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
La pertinencia del Trabajo Social en la gestión integrada de los recursos hídricos desde una perspectiva de los Derechos Humanos
El artículo que a continuación se presenta, emerge de una reflexión, tras elaborar el estado del arte de una tesis Doctoral en Trabajo Social, en curso, no concluyente, en el que se pudo constatar la poca y esporádica investigación desarrollada desde la disciplina del Trabajo Social en el tema de los Derechos Humanos y su relación con la política para gestionar el agua. Ante la crítica situación global en la que más del 40% de la población se ve afectada por la escasez de agua y por una mala gestión del recurso que contraviene el derecho humano al agua y contribuye significativamente a la vulneración de otros derechos, nos remitimos al papel del Trabajo Social en la búsqueda de soluciones a estas problemáticas, mediante la investigación y la práctica profesional encaminadas en la defensa de los derechos humanos y la justicia social. Por lo anterior, para este trabajo se plantea como objetivo, identificar los ámbitos de actuación del Trabajo Social, en el marco teórico y legal de la política para gestionar el agua, denominada Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (GIRH), con un enfoque basado en los derechos humanos. Metodológicamente se trata de una investigación documental con la técnica análisis del discurso de tipo deductivo, esto es, partiendo de la teoría y el marco legal que comprende la implementación de la política pública, cabe señalar que es de alcance descriptivo y exploratorio. Para la exposición de la descripción se utiliza un esquema cruzado entre el enfoque de los derechos humanos, la teoría y el marco legal que sustentan la política para gestionar el agua y el quehacer de la disciplina del Trabajo Social.
Derechos de autor 2024 Maria del Refugio Gaxiola Duran, Marisela Rivera Montoya https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Funciones profesionales de los trabajadores sociales, hoy
El presente artículo tiene por objetivo analizar las funciones profesionales inherentes al trabajo social. Las categorías de análisis que se abordaron son la investigación social, la planeación y programación social, la ejecución social, la evaluación de planes, programas y proyectos sociales y, la sistematización de la experiencia profesional. Es un estudio documental, toda vez que se recurrió a la búsqueda de información impresa y digital en libros y artículos especializados de trabajo social. Los resultados permiten visibilizar que las funciones profesionales sustantivas de trabajo social están vinculadas a las metodologías propias de la disciplina y profesión. Funciones que tienen una regularidad significativa en el saber-hacer profesional indistintamente del área y campo de intervención. Además, se encontró que en los contextos actuales se han gestado funciones profesionales emergentes como la peritación, la mediación social, la intervención en crisis, cuidados paliativos, la tanatología, el acompañamiento social, la educación para la paz, el emprendimiento social, la construcción de la ciudadanía, la intervención democrática, educación de género y en derechos humanos, educación ambiental, intervención con migrantes, por mencionar algunas. Haceres profesionales que requieren ser teorizados e incorporados en las curriculas de trabajo social a nivel licenciatura y posgrado.
Derechos de autor 2024 Miguel Bautista Miranda, Vasti Zurisadai Jiménez Amador, Martín Sánchez Villal https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Estilos de afrontamiento del estrés en mujeres y hombres universitarias (os) Post-Covid-19, del Sureste de México
Estudio realizado con estudiantes universitarios de trabajo social de los estados de Campeche y Veracruz. Objetivo. Analizar las estrategias de afrontamiento del estrés en mujeres y hombres universitarios en el contexto Post Covid-19, del Sureste de México, de los años 2021 al 2023. Método. Estudio con alcance descriptivo, enfoque cuantitativo, transversal y de campo; participaron 308 universitarios, se empleó el método de análisis y para la recolección de datos el “Cuestionario de Afrontamiento del Estrés (CAE)” de Sandín y Chorot (2003), que consta de 42 ítems, con un rango de respuesta de cinco puntos y siete factores de primer orden: BAS = Búsqueda de apoyo social, REP = Reevaluación positiva, FSP = Focalización en la solución de problemas, RLG = Religión, EEA = Expresión emocional abierta, AFN = Auto-focalización negativa, y EVT = Evitación. Los siete factores de primer orden se definen en dos dimensiones o factores de segundo orden: Estilo de Afrontamiento Positivo o centrado en el problema (EAP) con BAS, FSP y REP, y Estilo de Afrontamiento Negativo o centrado en la emoción (EAN) con EEA, RLG, EVT y AFN. El coeficiente α de Cronbach de los siete factores variaron de .64 y .92, con una media de .79, en la muestra española de 592 estudiantes (Sandín y Chorot, 2003), y de .67 y .91, con una media de .76, en la muestra mexicana de 365 estudiantes. Se realizó prueba t para muestras independientes, prueba Anova y estadísticos descriptivos. Resultados. En los factores de afrontamiento del estrés, en Autofocalización negativa (AFN) se encontró diferencias significativas entre mujeres y hombres, en los seis restantes no se encontraron diferencias estadísticas en las puntuaciones.
Derechos de autor 2024 María Eugenia López Caamal, María Concepción Ruiz de Chávez Figueroa, Ruth Lomelí Gutiérrez https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0