Older Adults: An Approach from the Master's Degree in Gerontology at the University of Granada (Spain)
DOI:
https://doi.org/10.62621/tka4jf68Keywords:
University master's degree, Elderly people, GerontologyAbstract
The International Postgraduate School of the University of Granada (Spain) offers the Master's Degree in Gerontology, Dependency, and Protection of the Elderly. It provides theoretical and practical knowledge so that students have the necessary elements to research and intervene with this most significant population group in society. As is known, currently and worldwide, there is an increase in this age group who, due to their characteristics, present particular health problems (physical and mental) and social integration. The purpose of this document is to analyze the topics related to older adults addressed in the Master's Degree in Gerontology, Dependency, and Protection of the Elderly. Methodology: A search and review were conducted according to certain inclusion criteria. Results: Students provide a variety of inquiries and intervention projects, which show a scenario focused on the elderly, whether institutionalized or non-institutionalized, from a comprehensive perspective, involving formal and informal caregivers, family, and institutional staff, who are relevant support networks at this stage of life. Conclusion: It is significant to highlight that students of the Master's Degree in Gerontology, Dependency, and Protection of the Elderly at the University of Granada have the multidisciplinary theoretical and practical knowledge to face the gerontological work field with the necessary tools and carry out professional inquiry or intervention. They are inserted into an important current scenario of increasing older population, in which gerontological professionals will be required to base their work on the person-centered model from a humanistic approach.
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